viernes, 29 de agosto de 2014

Curso 13/14: Los servicios jurídicos dicen ... (Recopilatorio demandas y juicios...)

Por un lado un trabajador, ha interpuesto diferentes demandas tanto al comité, a la empresa MT como a algunas compañerasya que, no estaba conforme con su posición en la lista de llamamiento,.ni por tanto con las adjudicaciones de comienzo del curso 13-14 Según él, debía estar en posiciones superiores de la lista, confundiendo el criterio de “antigüedad en la empresa”, con el de “tiempo efectivo en el servicio”.
Este último es el contemplado en el convenio para la elaboración de la lista 1

En marzo se produjo un acto de conciliación junto con la empresa MT en el  que no se llegó a acuerdo alguno y al que asistimos como comité.
También en Marzo, tiene lugar la vista de un juicio, en  que reclama un puesto de trabajo concreto, y que afecta a cinco compañeras. No  llegó a celebrarse ya que la juez lo pospuso para Noviembre, supeditado a la celebración de otro, en Octubre por el mismo motivo, pero que afecta a más de 20 compañeras que están delante de él en la lista 1. Las últimas noticias que tenemos sobre éste último juicio previsto para Octubre  es que se ha retirado la demanda.

Estamos a la espera de saber qué ocurre con el juicio pospuesto y que tiene fecha para noviembre.
En abril pendientes de la celebración de otro juicio interpuesto por el mismo compañero, por el mismo motivo, pero pidiendo diferente plaza,  Dicho juicio se aplazó al mes de julio ya que había que ampliar la demanda a la compañera que ocupaba dicha plaza para que pudiese defenderse. Estamos a la espera  de conocer la sentencia.

Resumiendo, lo que en estos momentos queda pendiente es por el mismo motivo, y por el mismo demandante, pero todos ellos se refieren a la disconformidad de este compañero por el orden de adjudicación. Este tema ya tiene sentencia por otra vía en donde se pone de manifiesto que tanto la empresa como el comité actuaron correctamente en la elaboración de la lista 1 y en la adjudicación posterior por riguroso orden de la misma.al comienzo del curso 12-13


Por otro lado, CNT ha interpuesto también diferentes demandas, perdiendo en todas ellas
Algún afiliado de esta organización. ha  demandado entre otros, a la Administración y a la empresa ya que piensan que tenemos que ser personal laboral. Dicha demanda como no podía ser de otro modo  fue desestimada por el juez, perdiendo el juicio
El entorno de la CNT parece ignorar que en  un tema de estas características la empresa es una mera intermediaria que no tiene competencia alguna ni capacidad de decisión . Que este tema incluso no depende del Departamento de educación sino de Función Pública. Podría haber orientado a sus afiliados en este sentido, ahorrar la demanda y trabajar codo a codo, apoyando a los que en cuantos foros nos es posible,  hemos pedido que las Técnicos de Educación Infantil sean personal de la DGA

Otra demanda, al igual que el compañero que hemos mencionado previamente,  por no estar conforme con la confección de las listas del llamamiento. En la CNT no llegan a establecer  la diferencia entre antigüedad y tiempo efectivo trabajado,
El Comité gana el juicio

De nuevo  demandaron al comité, y a las Organizaciones sindicales, porque, al rebajar la nueva contrata el salario mínimo, creían que habíamos llegado a un acuerdo con la empresa para aceptar dicha reducción.
La CNT debe conocer  que el precio hora salario mínimo cobrado por las trabajadoras viene establecido en la contrata licitada por la Administración. Como es mínimo si la empresa quiere puede subir el salario a las trabajadoras a costa de sus beneficios.   En esto precisamente estaba el Comité, en no aceptar la reducción que impone la contrata, intentando la negociación con la empresa para recuperar el salario anterior  demandandola, al producirse una modificación sustancial de las condiciones de trabajo. Acudimos al Sama, pero no hubo acuerdo con la empresa.

Finalmente la empresa propone negociar, algo que es aceptado por las trabajadoras en asamblea convocada por el Comité. La empresa hace una oferta de salario con unas condiciones aceptadas por las trabajadoras en votación  mayoritaria en una nueva asamblea convocada de nuevo  por el Comité. Finalmente se alcanza un acuerdo ventajoso que queda recogido en una modificación de convenio, por el que queda establecido un techo de salario base por hora en dicho convenio
El comité y las Organizaciones sindicales y por ende las trabajadoras ganan también este juicio.
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Pretender restar la legitimidad de un Comité de Empresa como órgano de representación de las trabajadoras, nos parece un hecho gravísimo sobre el que alguna organización debiera reflexionar

jueves, 28 de agosto de 2014

ÚLTIMA HORA TÉCNICOS EDUCACIÓN INFANTIL (28.08.2014)


Realizado el estudio por los técnicos de CCOO, del presupuesto reflejado en la contrata para este último trimestre del año 2014, la cantidad prevista supone una diferencia importante, que va a traducirse lamentablemente como ya nos llevan avisando, en diferentes ocasiones desde el  Departamento, en la menor adscripción de centros al PROGRAMA DE APOYO A LAS AULAS DE TRES AÑOS. Lo que  supondría por tanto, menor contratación de Técnicos, para el curso 2014-2015, que puede no  alcanzar el número  de los 96 contratados el curso pasado. 


Consultadas fuentes autorizadas del Departamento de Educación nos confirman  que de acuerdo a lo presupuestado  para la finalización del último trimestre del año 2014, va a suponer casi con seguridad, cierta disminución de centros adscritos al PROGRAMA DE APOYO A LAS AULAS DE TRES AÑOS para el curso 2014-2015. Así mismo se plantea al parecer, la posibilidad,  tal y como ya intentó el curso pasado en Marzo, cuando  entró en vigor la nueva contrata, de introducir  medias jornadas en la atención a los centros.
CCOO manifiesta su rechazo, si llega a producirse, con semejante  decisión del Departamento. Tanto por lo que supondría para los centros como para las trabajadoras

miércoles, 27 de agosto de 2014

Las Técnicos de Educación Infantil participaron en la Fiesta de la Educación Pública (I)

11 DE JUNIO 2014

El once de junio, a las cinco y media de la tarde en la explanada de la antigua estación del Norte y con el escenario en la misma puerta del  centro cívico del Arrabal, se celebró la fiesta de la escuela pública, organizada por “La Plataforma en Defensa de la Escuela Pública” 

Se trataba de presentar distintos colectivos integrantes de la escuela pública comentando ellos mismos sus problemas, recortes sufridos, reivindicaciones y defensa de su trabajo.

La fiesta supone un testimonio abierto a la calle de quién es, qué hace y cómo vive el día a día esta escuela que entre todos hemos ayudado a crear y que en este momento, más que nunca se encuentra amenazada 

Al colectivo de técnicos de Educación Infantil se nos había invitado a participar, dados los avatares por los que hemos pasado y los que seguimos sufriendo al no tener la estabilidad necesaria. 
Siempre dependiendo de las condiciones de un servicio que el Departamento externaliza, a través de una contrata, que ya plantea recortes importantes, incluyendo medias jornadas.


Se planteó a todo el colectivo la oportunidad de participación en la fiesta. Lamentablemente la propuesta no tuvo eco y sólo unas poquitas trabajadoras vieron la importancia de la ocasión  Estas trabajadoras, a la sazón técnicos afiliados a CCOO fueron quienes prepararon una representación y se subieron al escenario para explicar a todo el mundo QUIENES SOMOS, CÓMO SON NUESTRAS CONDICIONES LABORALES,  Y QUÉ NOS GUSTARÍA ALCANZAR.

Confiamos en que el próximo curso la participación e implicación del colectivo mejore, tomando conciencia de que para progresar es imprescindible dejarse oir.







REPRESENTACIÓN FIESTA DE LA ESCUELA PÚBLICA.
TÉCNICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL.

Se monta el telón cerrado. Estáis detrás del telón
Presentación:
Se escucha la voz del narrador con la presentación
Buenas Tardes ¡Queridos compañeros/as. Amigos, amigas de la escuela pública.
 No vamos en esta ocasión a decir de qué colectivo se trata, ni le vamos a poner nombre  sino que vosotros mismos enseguida lo vais a averiguar. .......  Y como este público es muy sagaz enseguida lo va a adivinar  

Primera pista : Trabajan  en Educación Infantil, se van a presentar con  números y letras, Se abre el telón......y aparecen .Números del colectivo
Se abren las cortinas:
Aparece la primera compañera, y siguientes en el siguiente orden.
1/ 3 añitos
2/ 2 vías y 21 alumnos.
3/ 3+4+5+6
4/ 6 horas
5/ 900 euros
6/ 100 trabajadoras,  ¡50¡
7/ ½ Jornadas, 50% euros
8/ 15 años

Se oye la voz del narrador que explica el contenido de cada cartel.
Se permanece delante del telón con el cartel entre las dos manos hasta que termina el narrador de explicar cada cartel. Vamos hacia atrás por uno de los lados del telón a recoger el siguiente cartel que nos toque

1/Profesionales que intervienen en las aulas de 3años, primero de Educación Infantil apoyando  a las tutoras.
2/Sólo pueden trabajar en un centro cuando éste tiene un mínimo de dos aulas con 21 niño al menos, cada una de ellas.
3/Si el número de niños es inferior a 21 aunque sea un centro de  tres, cuatro o cinco vías de tres añitos no se dota de profesional. Se da la paradoja que a 42 niños les corresponde ese apoyo mientras que 60 o más pueden quedarse sin él. INCREIBLE

4/ Las únicas profesionales que permanecen en el centro seis horas diarias, acompañando a las tutoras con su mismo horario.
5/Su salario mensual medio es de 900 e  Incluidas pagas extras y mes de vacaciones
6/Son un colectivo de unas 100 trabajadoras en otros tantos centros, que este próximo, curso con las condiciones de la nueva contrata pueden quedar reducidas a la mitad.
7/De nuevo con la nueva contrata se las amenaza con reducir su horario a ½ jornada. Lo que les supondrá una reducción del 50% en su salario y que los centros no dispongan de ellas sino en sesión de mañana
8/Y ya son quince años desde que se inició el servicio y siguen sin la estabilidad necesaria, ni ser reconocidas. Van hacia atrás como el cangrejo pues El Departamento de Educación sin contar con nadie, unilateralmente así lo ha decidido.

Y ya se han acabado los números. A ver con las letras.

Aparecen tres compañeras por el telón con tres carteles cada una con las letras C+E+C
Dice el narrador, “El colectivo de las tres incertidumbres” Contrata, empresa, centro.
Se marcha la del centro por el telón y le siguen las del lado, Se le dan los carteles a Olga que va a su encuentro y se quedan un momento mientras el narrador plantea si ya la adivinanza está resuelta.
El narrador ayuda:
Pues efectivamente,Lo habéis adivinado Las Técnicos en Educación Infantil. También conocidas como Auxiliares en Educación Infantil
Niños, premio. Lo habéis adivinado.
Las cuatro pasáis y salis de nuevo por el telón y os situais en el centro de frente, con las manos cruzadas en la cara.
Se llevan atrás  el telón y despliegan la pancarta hacia atrás, en el centro y delante se colocan de una en una  las compañeras para hacer las reivindicaciones:
Con las manos cruzadas delante de la cara. Sin prisas, se bajan las manos para poder sujetar el micro, y decir la frase correspondiente, sin prisa, se pasa el micro a la siguiente:
Reivindicaciones:
Queremos para el colectivo de Técnicos
A/Que se extienda y generalice el servicio a todos los centros de la Comunidad Autónoma de Aragón, desde una vía, sin ratio alguna.
B/ Las contratas licitadas por el Departamento de Educación deben recoger las condiciones más favorables para las trabajadoras y los centros, para impedir que las empresas precaricen el empleo.
C/Queremos que nuestro salario se corresponda y se adapte a nuestra titulación, Somos técnicos superiores, trabajamos como Auxiliares y nos paga la Admon lo que quiere
D/ No a las medias jornadas, los niños nos necesitan toda la jornada
E/ Nosotras apoyamos, y pedimos también para nosotras en los centros, comprensión y apoyo.
F/ Finalmente en un futuro no muy lejano, queremos ser trabajadoras de la DGA con la misma situación administrativa y salario de otros trabajadores de titulaciones similares.

Vais saliendo hacia atrás, dos hacia un lado, dos hacia otro y os situáis detrás de la pancarta
El  narrador  dice:
Y así, y así, va pasando el tiempo, son ya 15 años desde que se inició, o comenzó  EL PROGRAMA DE APOYO A LAS AULAS DE TRES AÑOS

Un PROGRAMA que supone un plus de calidad para el sistema educativo aragonés, un plus de calidad para esta escuela pública, la nuestra, y que es la de todos.
LA HISTORIA INTERMINABLE
Que estamos seguras, tenemos confianza en  que a pesar de todos los avatares por los que hemos pasado esta historia en un futuro no muy lejano va a tener un final feliz.
Es lo que nosotras deseamos y estamos seguras que todos vosotros también
Y colorín colorado..........

Muchas gracias por escucharnos